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深圳縱越校服:返學復課,從“心”出發

來源:深圳市縱越服裝有限公司   發布時間:2020-05-08   點擊量:47

孩子們將陸續回到熟悉的校園。面對從家庭學習到返校的轉變,我們在期待已久的興奮中難免會有一些焦慮和擔憂。在這個特殊的轉型期,作為家長,如何調整自己的心理,幫助孩子從“心”做起?作為學生,我們如何才能“重置”自己的心理,在更好的狀態下重新開啟校園學習的新征程?深圳縱越校服與你淺談。

 

一、營造良好的“接待”環境

 

首先,家長要以身作則,為孩子創造一個良好的“接受”環境。孩子學習時,盡量不看電視,不玩手機,與孩子交流和分享,做孩子的榜樣。面對即將重新開始的校園生活,孩子們既緊張又焦慮。家長應該更加樂觀,為孩子創造一個輕松的生活環境和學習環境,避免孩子陷入負面情緒。

 

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2、建立良好的親子關系

 

家長要主動與孩子溝通,不要把溝通當成“思想道德教育課”,鼓勵孩子表達思想、釋放情感,傾聽孩子的聲音,支持孩子。我們可以和孩子們暢談學校的趣事,增強孩子們與學校的心理聯系,讓孩子們憧憬即將到來的校園生活。

 

 

三、共同制定學習計劃

 

家長應該和孩子一起尋找學習目標,量化學習任務,制定學習計劃。在此期間,我們應該給孩子一定的自由,讓他們覺得學習是自己的事情,讓他們在學習中找到控制感,讓他們真正獲得學習的內在動力。家長要提前幫助孩子調整生物鐘,讓孩子適應早睡早起的學習節奏。為孩子們營造一種充分的開學儀式感,如為孩子們準備學習用品和防疫用品,讓孩子們充滿精神地進入新學期。同時,由于在家上學,兒童和電子產品成為親密的伙伴。家長可以引導孩子逐漸成為電子產品的小主人,并鼓勵孩子在計劃中科學分配時間。

 

四、加強與教師的溝通

 

家長可以多與老師溝通,讓老師更全面地掌握孩子的學習狀態,問老師什么好方法能幫助孩子,讓孩子感受到我們對他們的關心,幫助他們更好地解決問題。

 

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